……自己帮自己的事情，那算什么帮！”
“喔~~~~原来崽你是这样认为的啊。那我做的这点微小的工作还是很有效的嘛。”
“哼！”
“……”
云霖才不会承认在他完成“3D打印机框架”的时候，每次遇到困难云梦都会鬼头鬼脑地“指点”两句。但要知道，云霖是想要自己完成3D打印机，被云梦提醒了，他还算是自己吗？
然而声音固有被动收听属性，云霖不听也得听，然后觉得云梦说得有道理，最后还是按照云梦说的去做。
这种感觉好像又被云梦摁在地面上摩擦了，云霖怪不爽的。
但是在其他的学长们看来，云霖的进步就有点快了。
“这才一周多吧？那小子的3D打印机就能用了？”
14级年级组——也就是大二年级组，同是电子信息工程专业的一个学长看到云霖的“框架”后，心里很不舒服。
他们的位置就在后排。虽然是大二，但其实他们的学习计划和云霖大同小异，不同之处就是，他们有“较为扎实”的基础知识，所以从“辈分”看来，他们都认为要比云霖高一等。
更何况，云霖还是被云梦“捎带”进电子创新社的。要知道，当初是从电子工程学院年级7个专业、200多号人里竞争加入的电子创新社，能加入进来的，都是各专业的拔尖者。
所以，他们都有点看不起云霖。
但是在他们还在按照实验室的计划做东西的时候，云霖就整出了一个“大家伙”来，实在是让人意外。
“云梦肯定去帮忙了。”另一个14级的学生看了云梦一眼，有些哀怨。
对于云梦的能力，他们是服气的。要知道，挑战赛的时候，大家都在围观，云梦直接打趴了两个13级的学长，这赤裸裸的事实，让他们无法忽视。
于是这样大家就更不怎么服云霖了，另一个学生就调笑道：“有本事你让云梦跟你在一起啊。”
“……”然后大家就沉默了。
换个话题，另一个脸上很有自信的学长说：“云霖他那东西，估计也就是把买回来的器件装好，让他们能简单动起来吧。程序和调试才是关键，我不觉得他能做得怎么样了。”
“也是啊，给我组装起来也可以。”
“说不定用的还是网上开源的代码回来自己改改IO就用了。”
“这说的也没错啊。”
“豪哥那边做的波形发生器，全是自己写的，这才是真材实料。”
“这也是啊。不过你听说没，云霖还想参加挑战杯校选？”
“还是算了吧，他哪儿能行啊。”
“胖瑞你能行啊？”
“至少我不会不知天高地厚。”
……
尽管这只是学长们小声的交谈，但还是会传到云霖耳朵里。他瞥了瞥他们，又看了看屏幕上的代码，捏紧了拳头。
他很不爽，但是不爽归不爽，心中的激情却燃烧得更旺盛了。
“到时候实验室老师说的算！”
云霖很自信，因为他不会去抄网络上的代码，更不可能按照网上的开原方案自己买硬件回来拼接。因为，这个愣头青做方案的时候，就是没怎么参考，按照自己的理解，一股脑做下去了的。
网络上确实有不少3D打印机的开源代码，但3D打印的解决方案太多。云霖这种用步进电机+失步监测+激光测距补偿+减速齿轮组提高扭矩的方案，他至少还找不到。
“呿。”他不屑地哼了一声，继续做东西去。
少年又多出了一个努力的理由。
PS:（突然在想，是不是大家都喜欢看污
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