了提高国文成绩才写的，收没收到都一样。”
柯屿拿他当同龄?对待，但语气还是改不过哄小孩子那样，“那你成绩提高了吗？”
这真是哪壶不开提哪壶，前两天还挨了两板子呢。商陆不说话了，半晌：“……你不回我的信，我怎么提高。”
柯屿笑了笑，心里莫名有点难过，一时之间便没有说话。
“昨天你打的那个?，是你什么?？你为什么怕他？怕他为什么又打他？他会不会报复你？”
商陆问得很有逻辑，显然精准问到了痛处，柯屿在床尾坐下，虽然内心难以启齿，但语气淡漠平静：“他是我领养?的丈夫，按理说该叫他爷爷。”
“他很坏？”
柯屿“嗯”了一声：“很坏，无恶不作。”
但细的也没说，商陆和明叔都不得而知。
离开时，他蹲下身，像去年那样抱了抱商陆：“谢谢你来找我玩。”
他不知道的是，商陆不是心血来潮来找他，而是心里做了许多建设，要确认他的安危，要确认他的存在。这些事情都没有原因，小孩有小孩的直觉和喜欢，不问逻辑。因而从南山岛走了后，商陆也遵循内心地吩咐明叔：“查一查那个?，问一问镇子上的?，他是怎么对柯屿，又是怎么无恶不作的。”
明叔和家里其他?一样，一直平等地对待商陆，说话做事和承诺都以成?的标准，他提醒商陆：“查了以后呢？”
“查了就可以帮他。”
“他不是小枝，不在香港，你帮他一时，帮不了他一世，反而可能会害了他，你要想清楚。”
商陆果然就这个问题思考了一会儿，但以他十一岁未满的脑袋，也很难权衡好所有的利弊，只说：“我看到了，就不能当作没看见。”
明叔手里挽着他的书包，高大的身影撑着伞护着他，闻言点了点头，“你说得对，视而不见，非君子所为。”
“君子是什么？”
明叔垂眸提点他：“爷爷教过你很多次了，你觉得呢？”
商陆略想了想：“子贡问君子，子曰：‘先行其言，而后从之’，他还说，‘君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之’。”
明叔温和地说：“你已经在做了。”
两天假很短，商陆回到香港就开始按部就班地刻苦学习，他从绘画中获得了对光影的兴趣，开始妄想用画笔凝固住一天中晨昏的美妙时刻。但商陆亦觉得画画很慢，他当然有耐心，可是那么多美妙的转瞬即逝的瞬间没有耐心。
他跟商伯英说，怅然若失地：“爷爷，我好像明白了浮士德博士为什么要那么说：你真美啊，请停一停！”
商伯英知道他和其他孩子不一样，已经不止一个老师奉承过，说他拥有天才般敏锐的触觉和
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